教育|学习的本质,是什么?

2020-05-07 10:26:47

我们都知道,学习是一个复杂的过程,尤其是在当今社会,信息更新的速度非常快,我们需要学习的知识也越来越多。面对数量及速度更新如此之快的信息,我们要做的,就是跟上节奏,实现自我更新的过程,这也是学习的本质所在。

自我更新不是坚持我们已经掌握的知识和能力。我们要从发展和提高的角度不断提高自己的知识、理解和能力。自我更新需要不断的联系、思考、质疑和发展我们所掌握的知识和能力。

焦尔应该认为:在这个千变万化的时代,各种新知识不断冲突。我们要打破头脑中固有的观念,制定《质疑文化》,让新思维、新观念不断加入,更新知识库。

经过这么多年的学习,我们在头脑中形成了一些比较固定的思维和观念。当我们看到一些新的想法时,我们的大脑会自动提取现有的信息并与新的信息进行比较。一旦我们发现两者之间存在偏差,我们就很难在正常情况下接受这些新思想。

然而,时代在不断进步,知识也在不断更新。就像几百年前一样,牛顿的经典力学在物理学领域占有很高的地位。然而,在爱因斯坦的相对论出现之后,我们知道经典力学不适用于宇宙。达尔文的进化论曾经风靡全球。现在,科学家们继续发现,也许人类进化还有其他的可能性。

这些新知识的出现使我们明白,没有一种知识是不变的。我们要对一切新信息、新事物保持开放的心态,避免一开始就排斥它们,让固有的传统观念占上风。面对新事物中有价值的、先进的信息,我们应该充分理解和利用它,也应该能够辨别糟粕,驳斥和批判。

能够敏感地发现新事物的差异对于自我更新非常重要,这意味着我们能够跟上快节奏的时代。

也许有人会问,随着圣母院的年龄增长,对新事物的敏感度容易培养吗?的确,孩子比成年人对新事物更敏感,因为他们对世界充满好奇,渴望发现不同的事物。因此,当孩子们表现出好奇心时,我们应该鼓励他们深入探究,而不是把他们的奇怪问题当作废话。

但并不是年纪越大,对新事物就越不敏感。人们的认知在螺旋上升。在很多情况下,生活中只有琐碎的事情占据了很多时间,所以我们不能分散精力去关心新事物。但如果我们刻意培养这种能力,我们对新事物的敏感度不会比别人低。

孔子说:“环游太平洋,自省无功。”老子说:“自知者明是最好的。”这些古话都反映了反思的重要性。

《反思性学习》是一个帮助我们回顾和分析自己的过程,能够及时发现并填补空白。在孩子的学习过程中,扪心自问,我们通过学习获得了什么?你学到了什么新知识?新知识与原有知识有什么联系和区别?有什么用?反思就是在学习中发现问题并加以解决,形成一个“疑-思-学-疑”的良性循环,这对提高我们的学习意识和能力是非常有帮助的。

我们在之前家长的研究中也提到,学习是一个复杂的过程,需要我们付出大量的时间和精力,并认真思考。因此,学习不是一个平稳的过程。当我们遇到困难时,也许会感到无聊,但此时,我们决不能轻言放弃。

个人需要从学习中获得一些乐趣,但必须承认,学习总是需要努力的。有控制感是很重要的,尤其是在执行长期计划时。在这个过程中,每个节点都可能遇到一些障碍,因此获得即时的满意是非常重要的。人们应该总是怀疑自己的知识水平,但也必须对自己有一定的信心。

机器和程序需要不断更新,我们需要自我更新和升级。当我们不断更新我们的思维方式时,我们会发现许多困扰我们的问题会突然打开。