端午节对学生的教育意义在哪里

2020-07-06 19:57:40

端午节,又称端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等,节期在农历五月初五,是中国民间的传统节日,它的由来说法不一,最主流的说法是纪念诗人屈原:公元前278年,秦军攻破楚国京都,屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于五月五日,在写下了绝笔作《怀沙》之后,抱石投汨罗江自尽,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。那么端午节对学生的教育意义在哪里呢?

被侵略,心如刀割,以抱石投江来表达对祖国的爱,他的爱国热情值得我们学习。班主任可以开展主题教育班会,讲屈原的故事,学习屈原的作品,如《离骚》、《九歌》,《招魂》、《卜居》,《天问》、《远游》等,屈原热爱祖国、关心民疾、上下求索、无私无畏、永不言败的精神,正是中华民族传统文化中的精华,我们今天建设幸福中国,实现民族复兴的中国梦,更应该继承发扬屈原的爱国思想,引领国人居安思危,自强不息,奋勇向前,特别是祖国日益强大的今天。

因屈原投江自尽,当地百姓问讯赶来,都划着船到江中营救,后来船越聚越多,最后演变成现在的赛龙舟,现在很多地方在端午节这天举行赛龙舟活动,同样老师也可以组织学生画“龙”活动,这样的活动很有意义,因为我们都是炎黄的子孙,龙的传人,画“龙”既可以表达对诗人屈原的纪念,也表达了中华民族飞黄腾达,祖国繁荣昌盛,这对学生来说无不是一次爱国主义的表达方式。

传说屈原投江后,人们划着船抢着去救他,最后还是没成功,后来人们为了不让他的尸体被鱼虾,螃蟹吃掉,就往河里投米饭团,把鱼虾、螃蟹喂饱后,它们就不会去吃屈原的尸体了,后来米饭团就演变成了粽子,现在端午佳节,家家都要吃粽子,这不仅仅是美食,更是中华历史文化传承的烙印。老师要教育学生学习粽子里做“人”的精神:一是懂得积“米”成“粽”的道理,要想达到成功的顶点,必须一滴一点的积累知识,知识慢慢学多了,离成功就不远啦,就像“米”一点一点积累,慢慢就成“粽”啦;二是粽馅的形状是心形,由千万粒熟透的糯米组成,就如同成熟且宽厚的人,懂得包容,才能受人推崇。粽子和人一样,一“包”一“容”,才是“包容”的理论和现实诠释。所以,包容是一种善待生活、善待他人的境界,人有了包容,才可以海纳百川,才可以站得更高,才可以看得更远。这些做人的道理在“粽子”身上体现得淋漓尽致,这正是同学们需要学习的地方。

综上所述,每年的五月初五不仅仅是一个快乐的节日,更是对爱国诗人屈原的纪念:大人们可以“赛龙舟”,同学们可以画“龙”舟,也不能为了吃“粽子”而吃“粽子”,要懂得“粽子”里有做人的道理。